Растечката употреба на интерактивни табли во училиштата

Дефиниција за интерактивни паметни табли

Интерактивна паметна табла, позната и како анелектронска табла, е алатка за училница која овозможува слики од компјутерски екран да се прикажат на табла во училницата со помош на дигитален проектор.Наставникот или ученикот може да „интеракција“ со сликите директно на екранот користејќи алатка или дури и прст.

Со компјутерот поврзан на интернет или локална мрежа, наставниците можат да пристапат до информации ширум светот.Тие можат да направат брзо пребарување и да најдат лекција што ја користеле претходно.Одеднаш, многу ресурси се на дофат на наставникот.

За наставниците и учениците, интерактивната бела табла е моќна придобивка за училницата.Ги отвора учениците за соработка и поблиска интеракција со лекциите.Мултимедијалните содржини може да се споделуваат и користат на предавања, со што студентите ќе бидат ангажирани.

Интерактивни бели табли во училницата

Според една неодамнешна статија од Универзитетот Јеил,интерактивни лекциипрезентирани на паметна табла или бела табла зголемен ангажман на учениците.Технологијата поттикнува активно учење кај учениците.Учениците поставуваа повеќе прашања и земаа повеќе белешки, овозможувајќи поефективни групни активности како бура на идеи и решавање проблеми.

Сè повеќе наставници користат технологија за паметни табли во училницата.Еве пет начини на кои наставниците се ангажираат со учениците користејќи ја оваа технологија:

1. Презентирање на дополнителна содржина на таблата

Таблата не треба да го замени времето за предавање или предавање во училницата.Наместо тоа, треба да ја подобри лекцијата и да обезбеди можности за учениците подобро да се вклучат со информациите.Наставникот треба да подготви дополнителни материјали што може да се користат со паметната технологија пред почетокот на часот – како што се кратки видеа, инфографици или проблеми на кои учениците можат да работат со користење на таблата.

2. Истакнете ги важните информации од лекцијата

Паметната технологија може да се користи за да се истакнат основните информации додека работите низ лекцијата.Пред да започне лекцијата, можете да ги наведете деловите што треба да се обработат на часот.Како што започнува секој дел, можете да ги разложите клучните теми, дефиниции и критични податоци за учениците на таблата.Ова може да вклучува и графика и видеа покрај текстот.Ова ќе им помогне на учениците не само со земање белешки, туку и да ги прегледаат идните теми што ќе ги покривате.

3. Вклучете ги учениците во групно решавање проблеми

Центрирајте го часот околу решавање на проблеми.Презентирајте на часот задача, а потоа префрлете им ја интерактивната табла на учениците за да ги решат.Со технологијата на паметната табла како центар на лекцијата, учениците можат подобро да соработуваат во училницата.Дигиталната технологија го отклучува интернетот додека работат, овозможувајќи им на учениците да ја поврзат лекцијата со технологијата што ја користат секој ден.

4. Одговорете на прашањата на учениците

Вклучете ги учениците користејќи ја интерактивната табла и прашања од часот.Побарајте дополнителни информации или податоци користејќи ја паметната технологија.Напишете го прашањето на таблата, а потоа обработете го одговорот со учениците.Дозволете им да видат како одговарате на прашањето или привлекуваат дополнителни или податоци.Кога ќе завршите, можете да ги зачувате резултатите од прашањето и да му ги испратите на студентот во е-пошта за подоцнежна референца.

Технологија на паметни табли во училницата

За училиштата кои се борат да ги поврзат учениците со часовите во училницата или да ги задржат учениците ангажирани, паметната технологија како интерактивни табли е идеално решение.Интерактивна табла во училницата им нуди на учениците технологијата што ја знаат и разбираат.Ја подобрува соработката и поканува интеракција со лекцијата.Потоа, учениците можат да видат како технологијата што ја користат се поврзува со лекциите што ги учат на училиште.